julio 31, 2021
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FP: por el buen camino

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, presentó el pasado martes 15 de junio el texto del anteproyecto de la futura Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, que consolida el sistema único de Formación Profesional que integra la FP del
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Escuela ‘interruptus’

“El sistema educativo español, configurado de acuerdo con los valores de la Constitución y asentado en el respeto a los derechos y libertades reconocidos en ella, se inspira en los siguientes principios: a) La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias” Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, […]
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Sudoku final de curso

El final de curso se ha convertido en un “sudoku” en el que cada Administración Educativa va a implementar diferentes criterios para regular tanto la promoción como la titulación en las distintas enseñanzas del sistema educativo. Algo que es posible por la inacción y falta de liderazgo del Ministerio de Educación y Formación Profesional que, […]
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‘Fakes’ educativos

Andalucía tiene un grave problema educativo de índole estructural. Nuestro sistema está totalmente estancado en una mediocridad que nos afecta e incumbe a todos. Esa profunda carencia se manifiesta de forma inmisericorde en los índices de equidad educativa que poseemos. Andalucía ocupa el tercer lugar entre las comunidades con mayor tasa de segregación escolar en […]
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Ministra de mala educación

Las pasadas declaraciones de la Ministra de Educación en funciones del Gobierno de España, Isabel Celaá, en las que afirma con rotundidad que el derecho a elegir centro educativo por parte de las familias no dimana de la Constitución Española, por la gravedad de las mismas, merecen varios comentarios.
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El Gran Hermano

Ha levantado singular polémica la propuesta que la Fiscal General del Estado, María José Segarra, realizó días atrás en relación a la instalación de cámaras de vigilancia en las aulas a efectos de minimizar y prevenir determinados delitos cometidos sobre menores.
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Escuchemos a los docentes

El Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje de la OCDE (TALIS, por sus siglas en inglés, Teachers and School Leaders as Lifelong Learners) es un cuestionario internacional sobre docentes, directores y el entorno de aprendizaje en los centros educativos que se realiza cada 4 años.
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Andalucilla y León

En los debates educativos estamos muy cansados de estereotipos y mantras que, sin ningún rigor científico, se arrojan a la palestra y didascalia a modo de frentismo. La especulación retórica carente de fundamento, la hojarasca hueca sobre asuntos educativos entra en bucle, degenerándose. Situar el centro del debate en lo técnico, lo científico y pedagógico […]