febrero 17, 2020
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Fracaso de la equidad

El pasado 29 de enero fui invitado por la Asociación REDES a la conferencia del catedrático de Análisis Económico de la Universidad Pablo Olavide de Sevilla Antonio Villar Notario. Este egregio profesor analizó el rendimiento de los estudiantes españoles en PISA 2012, asociándolo con los
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Cuatro Paredes

Mientras muchos discuten sectariamente si los mediocres resultados de España en las pruebas PISA, confirmados por quinta vez en 2012, son culpa de las víctimas de la LOGSE o del tijeretazo presupuestario, aquellos que pretendan analizar con rigor el informe en búsqueda de claves sobre cómo mejorar el sistema educativo pueden advertir, entre otros aspectos, […]
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Noche Electoral

Tras el primer impacto de los resultados del informe PISA 2012, podemos resaltar varias claves objetivas y que nos deben llevar a un análisis riguroso y realista de nuestra realidad educativa: * El rendimiento educativo de España en matemáticas, lectura y ciencias permanece justo por debajo de la media de la OCDE a pesar de […]
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Relaxing café con leche

                                                                                    “Los alumnos no pueden esperar a que los profesores aprendan inglés”                                                                                                                                   Mariano Fdez Enguita Para conseguir una educación de calidad es estratégico dominar idiomas,
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Cambiar la educación

El próximo 3 de diciembre se conocerán los resultados del informe PISA 2012. Hasta entonces manejamos los datos relativos a 2009, último curso analizado. La muestra española estuvo integrada por 910 centros y cerca de 26.000 estudiantes de 15 años, evaluados sobre competencia lectora, matemática y científica. De los 61 países participantes, España se situó […]
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La educación guarda un tesoro

“Si cree que la educación es cara, pruebe con la ignorancia” Dereck Curtis. Expresidente de Harvard En 1996, Jacques Delors elaboró para la Unesco el informe ‘La educación encierra un tesoro’, referente para establecer objetivos estratégicos de políticas educativas en las instituciones, que cristalizó, entre otros aspectos, en la actual educación basada en competencias
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Infantil paradoja

“La asistencia a la educación infantil se traduce en mejores resultados en el aprendizaje del alumnado. Los alumnos de quince años que asistieron a educación infantil tienen mejores resultados en el estudio PISA que aquellos que no lo hicieron, incluso teniendo en cuenta su contexto socioeconómico. La forma de impartir la educación infantil influye en […]
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Aristocracia del mérito

Tras la reciente revisión por parte del gobierno de España de los criterios para acceder a una beca universitaria y las controversias desatadas al respecto, parece apropiado reflexionar, siempre con datos objetivos, sobre nuestro sistema universitario. Nos va a servir como referencia fundamental el último estudio científico publicado por Francisco Pérez García, catedrático
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Cuatro viejos tópicos educativos

Existe la creencia de que los resultados escolares aumentarán automáticamente con una mayor inversión, una menor ratio profesor/alumno, más horas de docencia y mejor remuneración a los profesores. Pero las evidencias demuestran que no es así. Si esos cuatro viejos tópicos fueran una verdad incuestionable, España sería uno de los sistemas educativos más avanzados del […]