Sin monitor escolar para el alumnado con necesidades especiales del IES Vélez de Guevara
El inicio del curso escolar en el IES Vélez de Guevara de Écija arranca con la supresión del servicio de monitora de acompañamiento en el transporte escolar adaptado, una figura imprescindible que traslada al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEAE) desde sus hogares hasta el centro educativo y les deja directamente a sus tutoras en el aula.
La incidencia se notificó a los progenitores el pasado 14 de septiembre, solo un día antes del comienzo formal de las clases, denuncia la concejala del Grupo municipal de IU-Podemos Écija, Ana Belén Álvarez. Desde entonces, al menos tres escolares matriculados en el instituto ecijano no han podido incorporarse con normalidad a la rutina académica, habiendo asistido únicamente a la jornada inicial de presentación.
A las puertas del centro ecijano, Ana Belén Álvarez, ha criticado la falta de recursos y la discriminación que sufren estas familias. Álvarez ha recordado que Écija cuenta únicamente con cuatro colegios de primaria y tres institutos de secundaria con plazas específicas para alumnado NEAE, lo que limita drásticamente la libertad de elección de centro y fuerza a desplazamientos continuos por el municipio.
“Si no garantizan la seguridad de mi hijo, no puede ir a clase”
La ausencia de este profesional deja sin cobertura el trayecto en autobús y la custodia del menor durante el traslado. Entre las familias afectadas se encuentra Mª Valle Guisado, madre de un escolar de nuevo ingreso en el instituto que padece autismo y que depende diariamente de esta asistencia para desplazarse desde su domicilio en la zona de La Victoria.
Guisado relata la realidad que afronta su familia, con “el problema concreto de que no tienen monitora en el autobús, que es una figura indispensable para los niños con su discapacidad”. La madre explica que su hijo fue derivado al IES Vélez de Guevara —situado a unos cuatro kilómetros de su vivienda— al no existir plazas vacantes de educación especial en el IES San Fulgencio, el centro adscrito a su zona residencial.
A pesar de que la administración le garantizó el transporte escolar adaptado con personal de acompañamiento, la promesa no se ha cumplido. “Si no garantizan la seguridad de mi hijo desde el traslado de mi casa al colegio con una monitora, persona muy imprescindible dada su causa de autismo, evidentemente no puede acudir a clase”, asevera Guisado.
La progenitora subraya el incumplimiento del compromiso adquirido por la administración educativa. “A mí me dijeron que me iban a poner el autobús con su monitora para que viniera al colegio, que lo recogiera y que lo llevara a casa. Y eso no ha sido así”. Ante la imposibilidad de conciliar y trasladar al menor por sus propios medios, exige soluciones inmediatas a la Consejería de Desarrollo Educativo de la Junta.
Sin respuesta de la Delegación Territorial de Educación
Tanto la dirección como el claustro del IES Vélez de Guevara se han volcado en la resolución del conflicto, según las madres de escolares, remitiendo escritos y llamadas diarias a la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía en Sevilla – a la que corresponde la dotación del personal monitor – sin haber obtenido respuesta alguna hasta la fecha.
